院长就这样讲到了天快亮，甚至还快提到了张简的母亲以及身世，还好被赶来的护士打断了，张简看出来了端倪，也没有继续过问，只是像听了一大段故事，听的有点厌烦了，至于父母啥的，他从来没有这方面的认知，甚至没叫过爸爸妈妈这样的话，张简还是觉得自己是幸运的，因为院长和护士们也把张简视为家人。

经过那一晚，张简了解了疯人院的来龙去脉，除了对院长妻子的惋惜外，其实张简想让院长帮助他学习真正的心理学，那点三脚猫功夫已经被张简拿捏住了，每次面对中年夫妇的时候，那两口子都猜不出张简的心思了，比如一道很咸的菜，张简却吃的津津有味，一点也不觉得咸，妇女尝了一口，就直奔水龙头去，妇女看着张简，张简内心想笑，脸上表现的却是很苦恼，弄的夫妇二人丈二和尚摸不着头脑，还以为张简味觉失常了呢。

但到了院长这里，便成了小儿科，院长还经常演戏吓张简，张简虽然表面装的很冷静，院长通过微表情知道的一清二楚，只不过没揭穿张简罢了。

张简也明白院长是个狠人物，所以想要院长收自己为徒，张简拜师时三叩九拜的，把护士们感激的痛哭流涕，院长在张简眼里只看到了他想要的知识和专业，虽然张简眼中也有着泪花，感激之情有，但不多。

院长也提出来要求，他想让张简全方面发展，就提出来语数英，政史地，物化生这种基础知识如果让院长满意，就教张简心理辅导，满意一次就回答张简一个心理方面的问题。

张简最讨厌历史了，他觉得可以牢记历史，可以纪念历史英雄人物的事迹，没必要每次都古人云，古人云的，现在的生活和古代不一样，要顺着时代的发展去生活。

院长却要张简把历史学到最好，院长认为历史是不能用金钱衡量的宝藏，学好地理，可能挖出金银财宝，学好历史便得到了时间的财宝，时间是无价的，走一秒就少一秒，回溯历史了就像是在回忆时间，回忆从一无所有到繁荣昌盛的经历，怎么不让人流连忘返。

院长也很正对历史，他评价一个历史人物，既要赞颂人物的优点，也要批评人物的缺点，看张简依旧不感兴趣，张简便将历史人物简介编成故事，让张简自己品品其中的好与坏。

张简听到的第一个故事便是力拔山兮气盖世的项羽，羽之神勇，千古无二呀，西楚霸王项羽，巨鹿之战破暴秦，至死不肯渡乌江。一代英雄终玉碎，唯有虞姬哭断肠。这是项羽的勇，是敢。

项羽的缺点也很明显，残暴，自大，坑杀秦民20万，所到之处，寸草不生，狂妄自大，鸿门宴自作主张，放跑刘邦，认为其小人，不足为惧，却恰是刘邦断送了项羽的美梦，成就了大汉王朝。

张简听的入了迷，历史书上除了项羽姓啥字啥，就是项羽打仗多狠，没有情感的带入，张简还有听听刘邦回来的故事，院长却让张简先了解了历史正文，再帮他讲那些历史人物，讲项羽的故事也是告诉张简，不骄不躁，不要有本事就往外露，有时也要像刘邦一样藏着掖着点。

张简后来也自己先从三皇五帝开始了解了历史，虽然没有院长讲的精彩，不过还是敬佩炎帝黄帝的英雄事迹，共主黄帝，大家都是炎黄子孙，理解到这个份上，张简也是得到了院长的认可。

理所应当的张简可以问院长一个问题，张简的问题是如何交到朋友，因为张简除了上了一个星期的小学外，就没再接触与疯人院和中年夫妇以外的人了，疯人院不可能是张简一辈子的归处，到外面一定要学会交朋友，现在张简可以察言观色，一些小细节也可以观察出来，但是他却不知道怎么交流，会用眼却不会用嘴。

院长的回答便是“知根知底”，你了解别人的同时，别人也要知道你的过往，不要把自己完美的一面全部展现出来，也要适当“暴露”自己的缺点，不要让人觉得不好接近，那样肯定是交不到朋友的。

还有就是说话的艺术，也要结合眼来观察，如果发现别人不愿去谈论这个话题，就赶紧去寻找新的话题，知识方面要打破砂锅问到底，但是正常的聊天一定不要，聊的话题可以随时终止，也要去寻找共同话题，那样才能更好的交流。

第三就是为人处世方面，不要让朋友觉得你吝啬，啰嗦这种不好的方面，时不时也要给予朋友帮助，互帮互助才能了解彼此的为人，最后就是要保持安全距离，不要去讨论别人的家庭，不要去看别人父母的玩笑，尊重长辈，这样交友便水到渠成了。

张简似懂非懂的点了点头，理论终究是理论，与事实还是有偏差，张简用院长教的方法去讨好艾米丽，希望和她成为朋友，艾米丽觉得张简格外的反常，走路都避着张简走。

张简也自己重新总结，交朋友还需要善意的谎言，在新朋友面前立人设非常的简单，但是在熟人面前立新人设，那样会觉得那样很做作。

张简将自己的结论和院长所说合二为一，原来交友之道就是嘴不瞎说话，脚不探出头，脸上笑嘻嘻，心里找话题。