高天白在教室里还对先前要迟到的事意犹未尽，他想着不能再掐点来校了，这次会迟到被高天白怪罪于是没把握好时间，是掐点进学校的弊端。他不会想到，许沐诗也是迟到的。

课堂上，地理老师王超滔滔不绝，他讲课教学还是有能力的，起码地理知识在他讲授下不会枯燥乏味，没有引起学生打瞌睡的现象。相反，很多人乐意听他的课，很多地理之谜、经典故事也是从他口中知晓。

之后是政治、美术课，学生们除了上课，在学校几乎没有其他事情可做，当然，做些小动作是正常的。而当班里出现可活跃学生的话题时，学生们总是有话要说。

美术课上，老师提出一个问题：你们是怎么看待美学的。

这时候班里沉寂了片刻，马上就议论纷纷，稍后许沐诗举手发言：用审美的眼光看待过去和现在的艺术创作，发现其独特之处。

学习委员蓝娴儿说：通过艺术手段创造出被大众接受的作品，能体现出作品的内生力量，也就是反映其时代背景，包括宣扬希望、美好、赞美”等等。

其他同学：美学是......

而一旁默不作声的高天白认为，美学在当代被无限放大，艺术家们的创造，专供于欣赏时，同常人的审美并不能完全结合。不一定要将审美上升某种高度，才说是欣赏美学艺术等，普通人只要善于发现，他就能形成对美学、艺术等的认识，过程中再塑造出自我审美。狗尾巴草和鲜花本都具备美；（从狗尾巴草上的审美转而对鲜花的审美是美学不断转换和产生的过程）大师艺术画作，在历史上看是具备高度，而在他们生前，又有几人是名家，画作被称为名作。高天白默默地想着，他当然不会向老师和同学们提出这些见解，那岂不是‘自讨苦吃’。

未来某一天，高天白在某艺术展览会上也遇上差不多这样的问题，回想起自己初三那年那天曾有一番对美学的理解，内心竟有些羞耻，在看向另一个女生时，忍不住笑出了声。

不知不觉中，一节课的时间就过去了。参与讨论和发表观点的同学都有所收获，知识从何而来，必定是通过某种渠道获取，包括但不限于讨论和思考。

下午放学后，许沐诗踏着脚踏车骑行在回家的路上，她并没有之前的心不在焉，至少是平静快乐的。

她对周围的事物又怀揣美好的看法。瞧，这树，这花，这人，都有他们的可爱。树是栾树，一排排在街道两旁，和学校的栀子花树不同，现在这个时候，它们已经开花啦！肥肥嫩嫩的，可爱极了。

当然，行人道上一对老夫妻也很可爱，他们手拉着手说些话，奶奶松开老爷子的手，佯装要打的样子，不知道老爷子说了什么俏皮话，让奶奶作势要‘教训’他。许沐诗骑车经过这里，被这一幕可爱到了，心情顿时愉悦起来。

许沐诗回家路上的心情是快乐而满足的。

回到家中还早，许沐诗的爸爸依然不在，是妈妈在家，她请了家政人员在打扫卫生。许沐诗看到后已经结束了，家政阿姨正收拾东西准备离开。

许沐诗和妈妈说上几句话，回到房间里，卸下了心里、脑海里等一切思想，放心地躺上床，摆上一个大字。软硬适中的床，和轻柔的被子在许沐诗身下支撑起她体重，被子压的变了形状。趟了几分钟，她起身换上舞蹈服，想着在家练有些闷，许沐诗去往前院的秋千边上的支杆架上展开练习，地上是踩上去软绵绵的细沙。她不常在院子练习，一般都在家中。好在院子足够大，树丛和花丛能够遮挡住在这里练习基本动作的许沐诗，旁人无法窥视到这里，只是让许沐诗没想到的是，有一人的位置居高临下，得天独厚，可以看到这一幕。

邻居家二楼书墙边上的高天白透过白色窗子正好见许沐诗在院子里练舞蹈，腿压在支撑架上，白色**在她腿上很紧致.....

连体服将她年纪不大，但发育较好的线条完全勾勒出来。她好美啊！是那种视觉上、心理上、情感上都让高天白赞叹的美。直到可能是看够了，还是觉得这样有违内心，高天白转过身来冷静一下，接着看手头上的书，可他完全集中不了注意力，他的心已经乱了呀！

短暂的清醒后使高天白的主观心理占据道德高地，他不能继续窥探他人，尽管是意外的，他离开了这边窗子，去另一边的‘书墙’中。不久，他沉住心思，渐入佳境，书上讲述的校园青春故事让高天白沉浸在里面，男女主的经历过程，打开了高天白的心扉，仿佛致若与那样的时光。

结束不常规的舞蹈练习，许沐诗回到家中去。在妈妈的精心准备下，享受一顿精致的晚餐。这让许沐诗以为，今天是什么日子呢！没有，就是个万分普通的日子。

许沐诗吃完晚餐回到房间做完了练习，她对今天接受的信息还是有些‘难言’，“高天白竟然成为了自己的邻居？”。

她躺在床上，好像在思考又好像不是，处于闲想和大脑空窗期。她没有纠结于要给自己一个答案或某种解释，就在稀里糊涂中睡去了，不多久，许沐诗妈妈敲门进来，给她盖上了温暖的被子。

外面响起几只夜鸯的叫声，夜也深了。相邻的两家人就此沉沉而睡，互不侵扰。

第二天又是爽朗的一天，天空阴晴，早上的温度要比中午更有凉意。趁着这份凉意，穿校服出了家门的许沐诗正常前往学校，十多分钟后正式踏入学校教室。

“早啊！沐诗”。

“班长大人早！”

“嗯，早”，许沐诗回应着同学们的问好。

“小诗诗早呀！”，王茯苓向刚进入教室的许沐诗开心地打着招呼。

许沐诗微微一笑，“好久没看到你这么早来了，怎么，心血来潮呀！”许沐诗的话有些俏皮。

“嗯，没什么呀！我就不能早来学校吗？”，王茯苓装成一副受气的模样。

“当然可以啦！我的茯苓同学”，许沐诗开始和王茯苓打闹起来。一块说些女生之间的秘密，两人虽不是同桌，此刻紧挨着一起说悄悄话。没有第三人知道，她们在聊些什么，许沐诗却害羞地要拧王茯苓这个妮子的胳膊。一会儿，教室人多了起来，王茯苓退出了与许沐诗相邻的座位回到自己的原位上，随意地拿起一本书看，只是不知道她有没有心思放在上面。

人员到齐，班长许沐诗带上语文书，到讲台上安排大家朗读或者自我背诵《出师表》；即使像临海中学这样的学校，晨读背诵也是必不可少。整个学校顷刻间书声琅琅，此起彼伏。

上午几堂课，几位老师讲述昨天改完的试卷，他们有意提到，这些试卷默认都增加了难度，超出了所学知识的一定范围，是学校出卷组特意针对初三学子出的练习试卷，目的是考验大家掌握的知识量和课外学习。年级里能做出这些题目的学生不是很多，每个班级也就屈指可数。这里，老师们表扬了高天白、蓝娴儿、朱茂春......几位同学，他们做对了这些题目。

这一下子，之前高天白的印象一下子就打破了，本以为新转来的有两把刷子，没想到这么厉害。班里的同学进一步加深对高天白的印象，短短一个多星期，让老师和同学们越来越喜欢他，甚至隔壁班几名女生，不同寻常，有意无意地出现窗户边、走廊上，瞧一瞧教室里的高天白。